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小学语文高段阅读理解能力培养的优化策略

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摘要摘要：随着教育的不断改革和发展，小学语文教学的目标也在不断扩展和深化。对于高年级的学生而言，阅读理解能力的培养尤为重要。阅读理解不仅关系到学生的语言积累，还影响到他们的思维发展和情感表达。因此，优化小学语文高段阅读理解能力的培养策略，是当前小学语文教育的重要课题。

DOI 34gmkwy734/8230279

作者吴秀焕

机构地区 ,东莞市横沥镇第二小学, ,523460

出处《基础教育参考》 2024年5期

关键词小学语文高段阅读理解优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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