首页 > 《新教育（吉林）》 > 2009年4期 > 关于中学语文课精讲的体会

关于中学语文课精讲的体会

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要精讲，即是要求教师在课堂上讲得精确、精练、精彩。笔者不揣浅陋，谈谈对语文课精讲的一点体会。

DOI pj0e0lyy4y/823103

作者李艳华

机构地区不详

出处《新教育（吉林）》 2009年4期

关键词语文课精讲中学课堂教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1曾王平. 语文课精讲的神奇魅力.教育学原理,2013-07.
2杨俊贤. 语文课“精讲多练”之我见.教育学,2000-01.
3臧静仙. 论中学语文课的魅力.文化科学,2008-12.
4李玉林. 中学语文课的美感教学.教育学,2011-12.
5林雪枝. 浅谈如何上好中学语文课.文化科学,2011-06.
6王栖. 中学语文讲赛课的亮点和艺术反思.教育学,2017-02.
7韩长青. 浅谈中学语文课的诗歌教学.高等教育学,1981-02.
8姚广强. 中学语文课如何体现美感教育.教育学,2017-07.
9康莉. 中学语文课的生态化教学视阈.教育学,2011-01.
10任红芬. 谈谈中学语文课的素质教育.教育学,2013-04.

来源期刊

新教育（吉林）

新教育（吉林）

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

语文课精讲中学课堂教师

返回顶部