小学生心理健康问题有效干预策略研究

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摘要 摘要: 小学阶段是儿童心理发展的关键时期,学生面临的心理健康问题日益凸显。本文从借助新媒体资源丰富心理健康教育、多层次阅读经典优化学生人格修养、正确宣泄情绪促进健康心理形成三个方面,探讨了小学生心理健康问题的有效干预策略。通过整合新媒体资源,创新心理健康教育形式;引导学生阅读经典,陶冶情操,塑造健全人格;教授情绪管理技巧,引导学生正确宣泄情绪。采取多元化的干预措施,能够有效预防和缓解小学生心理健康问题,促进其身心健康发展。
作者 王亚
出处 《中国教师》 2024年5期
出版日期 2024年05月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)