摘要
摘要：高职院校“岗课赛证”融合育人模式构建具有深刻的时代背景，是顺应新一轮科技革命和产业变革的必然要求，是引领技能型社会建设的必然选择，是适应并推动新质生产力发展的必然举措。以大劳育理念赋能高职院校“岗课赛证”融合育人模式的构建，具有深刻的学理依据。以大劳育理念映照高职院校“岗课赛证”融合育人模式的建立具有明确的实践依据。以大劳育理念指引高职院校“岗课赛证”融合育人模式的建设具有厚重的文化依据。应充分遵循劳动教育规律和高职教育规律，建设一体化的高职院校“岗课赛证”融合育人模式，主要包括以日常生活劳动为基础，以生产劳动为重点，实现高职院校“岗课赛证”育人模式的前置性融合; 以生产劳动为重点，实现高职院校“岗课赛证”育人模式的深度化融合;以服务性劳动为补充，实现高职院校“岗课赛证”育人模式的辅助性融合。
出版日期
2024年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
