摘要
摘要：随着科技的飞速发展，生物医学工程作为交叉学科，在医疗、生物科技等领域发挥着越来越重要的作用。然而，传统的生物医学工程专业课程体系已无法满足现代社会的需求。因此，探索融合式课程体系建设成为了生物医学工程专业发展的必然趋势。融合式课程体系建设旨在打破传统学科壁垒，将不同领域的知识和技能进行有机融合，形成跨学科的综合课程体系。这种课程体系不仅有助于培养学生的综合素质和创新能力，还能更好地适应社会发展的需求。在具体实践中，我们需要关注课程内容的整合与优化、教学方法的创新以及实践环节的加强等方面。通过整合不同学科的知识体系，优化课程内容结构，我们可以培养出更具创新精神和实践能力的人才。同时，采用先进的教学方法如案例教学、项目驱动等，可以激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。
出版日期
2024年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
