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读写结合法在初中语文教学中的运用分析

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，初中语文教学越来越注重培养学生的综合能力和素养。阅读和写作是语文教学的两个重要方面，它们相辅相成，相互促进。所以，教师应重视对读写结合活动的开发，让学生在阅读中思考，在思考中创作，再在创作的基础上反馈阅读，形成良好的学习循环。

DOI 54yyk2yyk4/8267352

作者郑志朋

机构地区普宁市高埔镇葵坑初级中学515332

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词读写结合法初中语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）