中职网络竞赛资源校本化的实践与研究

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摘要 摘要: 本研究围绕中职网络竞赛资源校本化展开。通过对不同学校网络竞赛资源的分析和比较,探讨了如何有效利用这些资源进行校本化的实践。校本化可以提升学校网络竞赛的参与度和质量,为学生提供更多个性化的学习机会。通过建立校本化的网络竞赛资源体系,可以促进学生的综合能力和创新思维的发展。校本化网络竞赛资源在推动学校教育改革和发展中起到重要作用,为中职教育的未来发展提供有益启示。
作者 胡狄
出处 《教育学文摘》 2024年4期
出版日期 2024年05月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)