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情景模拟教学在护理带教中的应用效果研究

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摘要【摘要】目的探究在护理带教中情景模拟教学法的应用效果。方法选择400名临床实习护生作为研究对象，根据不同的教学方法，分为观察组和对照组，每组各200名护生。其中，对照组实施传统教学法对护生进行护理带教，观察组实施情景模拟教学法。结果与观察组护生相比，观察组护生在护生满意度、出科理论考核以及操作考核成绩上皆要优于对照组，两组相比差异具备统计学意义，P<0.05。结论在急诊护理带教中，使用情景模拟教学法要优于传统教学法，可以提高教学质量。

DOI 0dpol79qkj/8269693

作者回颖川

机构地区沧州市人民医院河北省沧州市

出处《护理前沿》 2024年6期

关键词情景模拟教学法急诊护理带教

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2024年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

护理前沿

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