摘要
摘要：在信息化浪潮席卷全球的今天，“互联网+教育”已成为推动教育改革与创新的重要引擎。特别是在小学阶段，信息技术教学作为培养学生信息素养和科技创新能力的基础课程，其改革与发展显得尤为关键。面对新时代的教育挑战，我们亟需重新审视小学信息技术教学的定位与功能，探索适应“互联网+教育”时代要求的教学改革策略。本文旨在深入剖析“互联网+教育”视域下小学信息技术教学的现状与挑战，探讨如何通过优化教学内容、创新教学方法、完善评价体系等方式，实现小学信息技术教学的有效改革。我们期望通过这一研究，为小学信息技术教学的未来发展提供有益的思路和参考，助力培养更多具备信息素养和创新精神的未来人才。
出版日期
2024年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
