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大单元视域下小学语文教学实施路径

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摘要摘要：随着新课改的不断落实，越来越多的教师开始注重在小学语文教学中创新自身教学方法，以此培养学生的语文核心素养。其中大单元教学作为新课改下的良好教学方法，致力于整合教材中各个单元的知识，以此完善传统语文教学中知识点割裂的缺点。教师在大单元视域下应注重知识的整体性，促使学生在学习过程中能够注重知识的整体性和系统性，这样他们能够以宏观的眼光看待语文所学知识，并且将其中碎片化的知识进行吸收，长此以往，学生的语文核心素养能够得到发展。本文主要研究教师如何在大单元视域下开展小学语文教学，并提出具体教学策略，以供参考。

DOI 5jo23y5gn4/8272936

作者王怀基

机构地区苏州工业园区娄葑学校 215000

出处《中国教师》 2024年5期

关键词大单元教学小学语文教师实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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