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大单元教学理念在初中地理教学中的构建与应用

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摘要摘要：大单元教育作为一种新的教学理念，是我国新课程改革下初中地理课堂教学模式发展与创新，所需要关注和解决的问题。在这一过程中，教师必须要转变传统观念、改变学生学习方式。本文基于对目前国内外相关研究理论进行深入分析后，发现了当下我国初中学生学习积极性不高、教师专业素养参差不齐等问题，并提出相应措施，以提升学生整体素质。同时结合大单元教学理念及实际案例，阐述如何更好地构建与完善高中地理新授课模式，以期提高中学地理课堂效率。

DOI wjv519qzqd/8274902

作者陈明英

机构地区福建省惠安荷山中学 362100

出处《教育学文摘》 2024年3期

关键词大单元教学理念初中地理构建与应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）