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中华优秀传统文化融入幼儿昆山文化艺术课程的行动研究

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摘要摘要：为传承和弘扬中华优秀传统文化，提高幼儿园课程实施质量，我们在昆山地区开展了幼儿昆山文化艺术课程的行动研究。通过对昆山文化艺术课程进行顶层设计、实施研究、反思改进，全面实施昆山文化艺术课程，为中华优秀传统文化融入幼儿昆山文化艺术课程实践活动等领域的研究提供有利的借鉴以及建议。

DOI 54yyk2lx34/8277428

作者王瑞

机构地区江苏省昆山市张浦镇第二幼儿园 215300

出处《时代教育》 2024年6期

关键词中华优秀传统文化融入幼儿昆山文化艺术课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3雷智春. 中华优秀传统文化融入幼儿课程的实践思路.教育学,2024-10.
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来源期刊

时代教育

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