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大班韵律活动的实践研究

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摘要【摘要】（1）律动活动中采用了情填或故事创设方式。(2)新内容学习前给予幼儿充分准备和提供更多有效支持方法。(3)幼儿律动存在主动进行和被动进行两种情况。(4)律动结构呈现分总特性。(5)多感官的联合参与性特性。(6)示范的多样性特征。针对这些特征，做了简要分析和建议。

DOI 2d31y5kzg4/8278491

作者岳园

机构地区绍兴市柯桥区华舍中心幼儿园 312000

出处《中国教师》 2024年4期

关键词幼儿园大班韵律教学活动教学方法特征分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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