略论如何关注学生上好小学语文课

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摘要 小学生因为生理和心理的特点,特别需要老师的关注。本文针对小学生的这些特点,结合小学语文教学实际。从关注学生的生活经验、知识经验、情感体验、个性差异及学习需求五个方面谈了如何上好小学语文课。
机构地区 不详
出版日期 2010年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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