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促进高校新进青年教师健康成长的对策思考

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摘要青年教师是高校师资队伍的重要组成部分，是完成教学、人才培养和科研工作的中坚力量。高校新进青年教师具有年轻化、知识化、专业化的特征，但由于历史和现实的原因，在工作之初都不同程度地存在一个比较明显的“困惑期”。本文全面分析了高校青年教师步入工作岗位后面临的主要困惑，并提出了促进高校青年教师健康成长的对策和举措。

DOI 2d3om8ygd9/828867

作者张晓刚

机构地区不详

出处《职业时空》 2009年9期

关键词高校青年教师困惑对策

分类 [经济管理][劳动经济]

出版日期 2009年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）