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数智化背景下职普融通的实践路径研究

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摘要摘要：

DOI 5jo23rlon4/8291584

作者余璐孙凤香

机构地区通化市教育学院 134001

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词数智化职普融通实践路径职业教育普通教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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