首页 > 《中国教工》 > 2024年5期 > “双减”背景下小学英语作业设计的优化路径

“双减”背景下小学英语作业设计的优化路径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学英语教育教学中，作业设计一直备受关注和讨论。英语作业作为学生学习和巩固知识的重要手段之一，其质量直接影响到学生的学习质量和效率。对此，小学英语学科教师应革新作业设计理念，以减负提优为目标进行英语作业的设计探索，从而激发学生的英语学习兴趣，优化作业内容的作用效益，高效育成学生的英语核心素养，为后续英语学习打下坚实的基础。

DOI g4q0o36k9j/8291948

作者李珺

机构地区江苏省常州市溧阳市周城小学

出处《中国教工》 2024年5期

关键词 “双减” 小学英语作业设计优化路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）