首页 > 《双语教育研究》 > 2024年6期 > 民办高校外语教师课程思政意识及能力提升路径研究

民办高校外语教师课程思政意识及能力提升路径研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：大学外语类课程作为课程设置体系中必不可少的一类，其存在同时具备工具性及人文性。在传递文化知识、搭建语言桥梁的同时，也应传递语言背后所承载的文化现象、意识形态、价值观念等。因此，课程思政与外语类课程的有机融合是新时代背景下高等教育一个正在不断探索的课题。本文旨在以高校外语类教师为出发点，对其课程思政意识和能力两方进行论述，在阐述现状同时找寻课程思政实施新方向。

DOI pd5kkzx7gd/8296071

作者郭惠昀

机构地区河北外国语学院英语学院

出处《双语教育研究》 2024年6期

关键词民办高校外语教师课程思政意识课程思政能力

分类 [][]

出版日期 2024年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）