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中小学生积极心理品质的培养研究

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摘要摘要：本文旨在探讨中小学生积极心理品质的培养，通过分析当前中小学生心理品质的现状、探讨积极心理品质对中小学生的重要性以及提出中小学生积极心理品质的培养策略，旨在为教育实践提供理论支持。本研究采用文献综述法，结合心理学理论，提出了一系列培养中小学生积极心理品质的策略，为学校和教师提供参考。

DOI ldezzgyn5d/8298089

作者薛爱军

机构地区高阳县晋庄镇春雨小学071500

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词中小学生积极心理品质现状重要性培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）