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浅析培养初中学生的生物实验探究能力

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摘要摘要：生物作为一门理论性与实践性兼具的学科，能够让学生在掌握相应的生物知识的同时获得实践应用能力的培养与发展，在初中阶段的教学实践中占据着重要的地位。实验探究是生物教学中的一项重要的内容，能够为学生生物学科核心素养的发展提供保障。教师在教学过程中要通过一系列的教学措施端正学生的学习态度，激发学生的探究兴趣，并进行方法的指导与讲解，从而实现教学效率的提升以及学生生物学科素养的不断增强。

DOI 7j6vv12rpd/8301566

作者卢宁

机构地区陕西省商南县赵川镇初级中学陕西商洛726300

出处《中国教师》 2024年6期

关键词初中生物实验探究能力学生培养教学措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）