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小学英语教学策略与学生自主学习能力培养的探索

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，小学英语教学的重点逐渐从传统的知识传授转向了学生自主学习能力的培养。本文旨在探讨小学英语教学的有效策略，以及如何通过这些策略来培养和提升学生的自主学习能力。文章首先分析了当前小学英语教学的现状，然后提出了若干教学策略，包括情境教学法、合作学习法、任务型教学法等，并结合具体案例阐述了这些策略在学生自主学习能力培养中的应用。最后，文章总结了这些教学策略的成效，并指出了未来小学英语教学的发展方向。

DOI g4q00oel9j/8302724

作者苏丽

机构地区武安西苑小学河北武安 056300

出处《中小学教育》 2024年4期

关键词小学英语教学策略自主学习能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）