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浅析多文本阅读中课内阅读与课外阅读的有效结合

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摘要摘要：在当前教育环境中，多文本阅读已成为提升学生综合阅读能力的重要方式。本文旨在探讨如何有效整合课内阅读与课外阅读，以实现阅读教学的最大效益。尤其是教师可以在阅读教学活动之中通过开展多样化的文本阅读，不仅可以强化学生的阅读深度，还能激发其阅读兴趣。文章首先强调了开展多文本阅读的重要性，接着分析了课内外阅读整合的必要性，此外，提出了一种生活化的课内外结合策略，旨在通过真实世界的联系，提高阅读指导的有效性。基于此，这种整合不仅有助于学生更好地理解文本内容，也为其日后的学习和生活奠定了坚实的基础。

DOI pj0115qmyd/8306999

作者王青叶

机构地区河南省开封市祥符区实验小学475100

出处《教学与研究》 2024年7期

关键词多文本阅读课内阅读课外阅读有效整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）