摘要
摘要：胃肠外科护理是外科护理中一项特殊而复杂的课题，其教学方式对学生的实际操作能力和理论知识理解有显著影响。本研究通过对比和分析传统的教学方式及基于现代教育理念的新型教学方法（如情景模拟、团队合作等），来探究其对胃肠外科护理教学效果的影响。我们选取了200名胃肠外科护理课程的学生，随机分为传统教学组和创新教学组，分别采用不同的教学方法。研究结果显示，相比于传统教学方式，创新教学方法在理论知识掌握、实践技能运用、护理问题解决及团队协作等方面均有显著提升；同时在满意度调查中，创新教学方法获得了较高的评分。研究表明，创新教学方法能有效提升胃肠外科护理能力及教学质量，值得大力倡导和普及。
出版日期
2024年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
