首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2024年6期
>
家校配合,重在理解交流
家校配合,重在理解交流
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:一个孩子的成功,离不开学校教育,更离不开家庭教育,对孩子来说,学校和家庭就像飞机的两翼,相辅相成,紧密相连,只有两翼齐心配合,共同发力,才能帮助孩子腾空而起。这就是“家校配合”, 家校配合,沟通是桥梁,架起这座桥梁的支柱是“理解”。
DOI
54yyyy62k4/8309904
作者
孟靖
机构地区
湖北省襄阳市保康县马良镇小学 441607
出处
《中小学教育》
2024年6期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
李树兴.
理解交流,师大于友
.中外政治制度,2008-01.
2
李连碧.
概率学习重在理解概念、识别模式
.教育学,2008-02.
3
谭虎.
家校合作:重在机制建设
.教育学,2015-03.
4
熊川武.
教育贵在理解
.教育学原理,2009-07.
5
徐高本.
重在理解含义 贵在掌握求法——谈学习第一宇宙速度
.教育学,2015-04.
6
朱崇敬.
家校同心 -------沟通 交流 合作 分享
.教育学,2020-07.
7
高春霞.
经历学习过程 重在理解概念的本质--“倒数的认识”教学设计与思考
.教育学,2023-11.
8
张志红.
超越在理解之上
.学前教育学,1987-09.
9
吴军.
微信助力交流 实现家校双赢
.教育学,2021-04.
10
梁游梅.
浅析网络背景下的家校交流
.教育学,2021-03.
来源期刊
中小学教育
2024年6期
相关推荐
正确理解交际教学思想(2)
正确理解交际教学思想(1)
核心素养背景下的家校配合
家校配合 携手育人 共赢发展
“指尖”微交流,撬动家校互动新格局
同分类资源
更多
[教育学]
学生核心素养形成对教师的现实要求
[教育学]
浅谈建构幼儿园教育科学内容的措施
[教育学]
语文诗词教学法浅议
[教育学]
在语文教学中培养学生的审美能力曹守英
[教育学]
让理性之光照耀网络空间
相关关键词
返回顶部