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幼小衔接背景下数学教育在一日生活中的自然渗透研究

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摘要摘要：随着教育改革的深入推进，幼小衔接成为教育领域中备受关注的议题。特别是在数学教育方面，如何在幼儿的一日生活中自然渗透数学知识与技能，既满足幼儿认知发展的需要，又为其未来的小学学习奠定坚实的基础，成为当前幼儿教育工作者亟待解决的问题。本研究从幼小衔接的角度出发，探讨数学教育在幼儿一日生活中的自然渗透策略与方法，旨在为幼儿数学教育的改革与实践提供有益参考。

DOI wjv55571nd/8312274

作者刘建军

机构地区唐山市第四幼儿园河北省唐山市 063000

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词幼小衔接数学教育渗透研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）