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新形势下高校教育学课程教学改革探思

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摘要摘要：新时代高校教育学课程教学活动在开展过程中需要根据新课程的改革要求，加强对教育学课程教学模式的改善和创新，在重视理论教学的同时加强对教育学课程实践活动的开展，力争培养出符合现代化社会要求的教育类人才，全面提升高校教育学课程的教学质量，实现高校教育学课程教学的改革和优化。为此，本文主要针对新时代背景下高校教育学课程教学改革的路径进行了简单分析，希望为相关工作者提供参考。

DOI 54yyyyq8m4/8318528

作者李帅

机构地区乌兰巴托额尔德木大学蒙古国乌兰巴托市99909715141

出处《时代教育》 2024年6期

关键词新形势高校教育学课程教学改革思路

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）