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融合信息技术，探索课堂新型教与学

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摘要摘要:随着信息技术的高速发展,引发了教育教学的变革,丰富了教育教学服务的支持工具和资源,促使教育教学环境、教学观念、教学模式的改变。如何有效促进信息技术与初中课堂教学深度融合,从而提高教育教学的质量成为教师思考的问题。本文结合教学实践，对此进行了探究。

DOI 54yyyyl914/8318704

作者吕慧珍

机构地区湖南省衡阳市常宁市松柏中学421200

出处《中国教工》 2024年6期

关键词信息技术初中教学策略对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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信息技术初中教学策略对策

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