小学数学教学中的真实情境及创设策略

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摘要 摘要:小学数学教学中的真实情境及创设策略是当前教育领域的一个重要课题。随着教育理念的不断更新和对学生学习方式的深入了解,教育者们开始意识到,在教学中创设真实情境对于促进学生的数学学习具有重要意义。
作者 殷娟
出处 《中国教师》 2024年6期
出版日期 2024年05月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)