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架起数学与生活之间的桥梁

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摘要长期以来，学生学习起数学来毫无兴趣，但随着新课程的到来，改变了学生的学习形式，也改变了教师的教学生活。新课程下的数学教学与生活实际相联系，让学生体会到生活中处处有数学，数学就在我们身边，体验学习数学的兴趣。积极主动地学习有价值的数学，即要求我们架设起数学与生活之间的桥梁，把数学知识生活化，把生活经验数学化，让学生在生活中实实在在地体验到数学的存在。唯有如此，才能让凝固的数学变为生动的数学，让理论的数学成为实践的数学，才能让学生在生活中获得对数学的个性化体验，使数学课程真正焕发生命活力。

DOI 3j7xz3ew41/832205

作者张艳青

机构地区不详

出处《21世纪中学生作文：综合版》 2009年12期

关键词数学教学教学生活桥梁学生学习个性化体验学习形式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）