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幼儿园科创课堂初探

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摘要摘要：幼儿园科创课堂是近年来教育领域的一项创新实践，旨在通过科学探索和创新实践，培养幼儿的创新思维和动手能力。本文首先回顾了幼儿园科创课堂的起源与发展，探讨了其在幼儿教育中的重要性和必要性。在此基础上，本文进一步分析了幼儿园科创课堂的教学特点与模式，以及实施过程中可能遇到的挑战与问题。

DOI ldezzkqked/8324989

作者韩洁菲

机构地区文安县教师进修学校 065800

出处《中国教工》 2022年3期

关键词幼儿园科创课堂初探

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）