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指向核心素养培育的初中道德与法治大单元教学探索

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摘要摘要：近年来，我国社会迅速发展，素质教育不断进步。在重视培养学生核心素养的教育环境下，教师需要科学设计课程教学活动，培养学生适应个人终身发展和社会发展的关键能力和必备品格。大单元教学作为新课标倡导的教学方式之一，可以助力学生核心素养的发展。

DOI zdl1155yz4/8338016

作者李伦胜

机构地区油市华丰初级中学校

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词核心素养初中道德与法治大单元教学探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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