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导学案与微课融合下的初中化学教学模式研究

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摘要摘要：在当前信息技术飞速发展的时代，将导学案与微课相结合，打造新型化学教学模式，有利于激发学生学习兴趣，培养学生独立思考和自主学习的能力。本研究旨在通过优化导学案设计，激发学生的学习主动性；创新微课制作，提高教学直观性和趣味性；构建线上线下相结合的互动教学模式，提高教学效率，促进教学质量持续改进。研究发现，该教学模式能够有效提高学生的学习自主性和学习效率，值得在初中化学教学中推广应用。

DOI ojzllppxyd/8338022

作者马文霞罗小龙

机构地区甘肃省陇南市宕昌县旧城中学甘肃省陇南市 748500

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词导学案微课初中化学模式研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）