首页 > 《中小学教育》 > 2024年8期 > 培养学生数学思维能力的实践研究

培养学生数学思维能力的实践研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：数学思维能力的培养对于小学高年级学生来说，不仅关系到他们在数学学科上的学习成绩，更对其未来全面发展及综合素质的提升起到关键作用。数学思维的训练，可以让学生学会将复杂问题拆解成简单部分，并运用所学知识逐一解决，最终形成综合解决方案。这种能力在日常生活和未来的工作中都至关重要。在此，本文从“利用数学游戏，激发学生思考兴趣”“进行小组合作，共同思考解决问题”“利用实际问题，培养学生应用能力”三个方面出发，对于培养学生数学思维能力的实践策略进行了充分的分析。

DOI zdl115qoz4/8342840

作者郭丽丽

机构地区山西省临汾市解放路小学, ,041000

出处《中小学教育》 2024年8期

关键词小学数学高段思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）