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中职室内设计专业“工作室”教学模式

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摘要摘要：室内设计作为职业教育中的重要领域，其核心价值在于培育具备深厚实践技能的专业人才，以满足社会对实用型人才的需求，促进学生的就业与生涯长远规划。工作室教学模式的引入，不仅是顺应教育转型潮流的必然选择，更是巧妙融合了学习与职业实践，有效提升了学生的岗位适应性和实操能力。在新的时代背景下，中等职业学校的教育策略应当聚焦于工作室教学法的运用，强化理论与实践的深度融合，为学生创造亲身体验真实工作环境的机会，从而全方位提升教学质量，并拓展他们多元的职业发展空间。

DOI 54k22wkvy4/8345533

作者孙韧

机构地区江苏省徐州技师学院江苏徐州 221000

出处《教学与研究》 2024年7期

关键词中职室内设计专业 “工作室” 教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）