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跨文化背景下中学英语教材改革与学生跨文化意识培养
跨文化背景下中学英语教材改革与学生跨文化意识培养
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摘要
摘要:英语作为国际通用语言,在促进跨文化交流中扮演着重要角色。中学阶段是学生形成世界观和价值观的关键时期,不仅要传授语言知识,更要培养学生的跨文化意识和交际能力。传统的中学英语教材往往侧重于语言技能的训练,忽视了文化内容的多样性和深度,导致学生在跨文化交流中容易产生误解和冲突。基于此,本文章对跨文化背景下中学英语教材改革与学生跨文化意识培养进行探讨,以供相关从业人员参考。
DOI
n49ee7k27d/8348259
作者
杨志华
机构地区
云南省新平县扬武中学653401
出处
《中国教师》
2024年7期
关键词
跨文化背景
中学英语
教材改革
跨文化意识
培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年06月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年7期
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