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“PDA课堂”教学模式在产科临床实习中的应用

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摘要【摘要】：将“PDA课堂”模式运用在产科临床教学阶段，全面提升临床实习同学的学习兴趣，激发学生学习的积极性和主动性，增强学生的自我存在意识，通过产科带教老师的系统讲解，着重培养学生的探究能力、分析和解决问题的能力，推动教学改革不断进步。

DOI ojnll26o5d/8350085

作者潘熠

机构地区（贵州中医药大学，贵阳，550001）

出处《中国医学人文》 2024年7期

关键词 “PDA课堂”模式产科临床教学教学改革

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2024年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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