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新课标下高中数学分层教学策略探究

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摘要摘要：高中数学是一门培养学生逻辑推理能力、空间感知能力、运算探究能力的基础课程，在学生认知体系中占据举足轻重的地位。但是受制于单一的教学模式，高中数学课堂深陷高费低效的困境。加快教学方法创新，推动教学模式转型成为当前要务。新课标下，高中数学分层教学体系进一步完善，为分层教学实践提供了有力支持。本文提出了几点新课标下高中数学分层教学探究策略，希望为新课标下高中数学分层教学实践提供一些参考。

DOI ojzll75end/8355322

作者尹瑰雯

机构地区常熟市王淦昌高级中学江苏省常熟市 215500

出处《中小学教育》 2024年7期

关键词新课标高中数学分层教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）