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工作单：一种有效评价科学过程技能的工具

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摘要工作单是国际科学教育界评价科学过程技能的一种重要工具。它要求学习者对探究过程进行科学、真实地记录，可分为开放性工作单、结构性工作单和引导性工作单三种类型。本文试从工作单收集评价信息的全面性、记录探究过程的有效性与可靠性和低成本三方面论述工作单的优点和可行性，以期在教学实践中推广使用。

DOI 7j6q2knp40/836318

作者赵美玲;潘苏东

机构地区不详

出处《江苏教育研究》 2010年1期

关键词工作单科学过程技能评价工具

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）