摘要
摘要：本研究旨在探讨智慧课堂环境下，小学语文课堂教学模式的变革和优化路径。通过对相关文献和实地调研，研究者发现当前小学语文教学中存在倚重教师讲授、忽视学生主体性、教学手段单一等问题。针对这一现状，提出在智慧课堂环境下进行小学语文课堂教学模式的探索和实践。在新的教学模式中，注重激发学生的学习兴趣，引导学生进行自主探索，教师则扮演了引导者和协助者的角色。与此同时，善用智慧课堂环境中的信息技术工具，拓宽教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。经过长时间的应用和调整，得出的研究结果显示，智慧课堂环境下的小学语文教学模式能显著提高学生的学习积极性和语文能力，促进教学质量的提升。本研究对于指导小学语文课堂教学实践，优化教学模式，满足教育信息化发展需求具有重要的参考价值。
出版日期
2024年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
