浅谈小学音乐课中古诗词歌曲的教学策略

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摘要 摘要:将古诗词歌曲合理融入音乐课程是现代教育发展的重要需求,小学教师需要对其进行深入分析,合理优化教学过程,引导学生深入探究古诗词歌曲,强化学生人文素养,使学生音乐审美能力得到有效提升。本文综合探究其课程教学策略。
作者 周杰
出处 《中国教师》 2024年6期
出版日期 2024年06月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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