首页 > 《教育学文摘》 > 2024年9期 > 高中语文教材中的文学经典与现代学生审美观念的碰撞与融合

高中语文教材中的文学经典与现代学生审美观念的碰撞与融合

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着社会的发展，现代学生的审美观念与传统文化产生了碰撞。高中语文教材中的文学经典作为传统文化的重要组成部分，如何在新时代背景下实现与现代学生审美观念的融合，成为语文教师思考的重点问题。本文将针对文学经典与现代学生审美观念的碰撞与融合，提出相应的教学策略，以期为高中语文教育改革提供新思路。

DOI odwllzy034/8382280

作者胡婉君

机构地区湖北省钟祥市第一中学 431900

出处《教育学文摘》 2024年9期

关键词高中语文文学经典审美观念碰撞融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1吴佩韦,吴建军. 口腔整形正畸与美学审美观念的融合与碰撞.临床医学,2024-08.
2张建霖. 建筑美学与当代审美观念的融合.建筑科学,2024-07.
3刘晓坤. 浅谈小学语文教学中审美观念的培养.教育学,2024-12.
4张国礼. 在初中语文教学中培养学生的审美观念.教育学,2019-03.
5顾杨,刘振兴,杨天宇. 学生对现实审美观念的形成.教育学,2022-05.
6. 乐山大佛与艺术审美观念.文学理论,1989-06.
7张法. 鼎与新石器中期陶器的审美观念.教育学,2017-02.
8谢敏. 形体课程对学生审美观念的培养研究.教育学,2020-09.
9宋慧. “物感”与“物哀”审美观念之比较.教育学,2011-03.
10雷宏亮. 美术教学要培养学生的审美观念与作品欣赏能力.教育学,2013-07.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中语文文学经典审美观念碰撞融合

返回顶部