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探究提高初中藏汉双语教学的策略
探究提高初中藏汉双语教学的策略
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摘要
摘要:随着全球化进程的加速和多元文化的交流融合,双语教育在我国的基础教育中日益受到重视。在初中阶段,藏汉双语教学不仅有助于培养学生的语言能力,更是传承和弘扬民族文化的重要途径。然而,当前藏汉双语教学面临着诸多挑战,如教学资源不足、教学方法单一等。因此,班主任作为双语教学的重要组织者和管理者,需要积极探索有效的教学策略,以提高双语教学的质量。
DOI
54yyyrz7x4/8382852
作者
白玛绒
机构地区
四川省甘孜藏族自治州新龙县(教师进修学校)626800
出处
《教育学文摘》
2024年9期
关键词
初中
藏汉双语
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年06月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2024年9期
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