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基于核心素养培养的初中英语校本课程开发与实施

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摘要摘要：校本课程作为国家课程与地方课程的有机延伸与有力补充，在校本课程的蓬勃发展过程中，新一轮课程改革的重心逐渐转向它，使得原有的、较为单调的英语教学模式逐步迈向改革之路。在此过程中，英语教学开始寻求个人化发展方向，这无疑在推动学生全面发展、提升教师专业素质以及实现道德教育总目标等方面，均产生了至关重要的影响及作用。因此，本文以新课标的科学指导作为出发点，深入剖析了当前初中英语教学的整体发展状况，结合实际案例，针对如何进一步优化现有的初中英语教学体系，并在此基础上着力培育学生的英语核心素养，同时积极推动校本课程的充分开发与广泛利用的问题，提供了一系列具有参考性的策略建议。

DOI pd5kky3e2d/8383223

作者张娉婷

机构地区四川省科学城第一中学 621022

出处《中国教师》 2024年9期

关键词核心素养初中英语校本课程开发

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）