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融合教育背景下利用绘本教学实现智力障碍儿童阅读的梦

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摘要【摘要】《培智学校义务教育课程标准（2016版）》对绘本阅读教学新课标强调：具有初步的阅读兴趣，能阅读简单的绘本和儿童文学作品，能尝试用文字、图画、照片、现代多媒体等多种方法呈现学习的过程与结果。新的课程标准中非常重要的一点就是“生活化”，这几年来我以绘本为载体的教学实践活动中，如何让智力障碍学生对绘本阅读感兴趣，爱上绘本阅读进行了探究，为今后更好的开展智力障碍学生绘本阅读教学摸索了一些经验。

DOI 7dm66813oj/8394554

作者刘亚囡

机构地区长春市朝阳区红旗街小学校

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词特殊教育新课标智力障碍儿童

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）