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小学语文字理识字教学与信息技术深度融合的实践研究

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摘要摘要:新课改对基础教育提出了新要求。识字教学是小学语文教学的重点和难点。这不仅对学生学习语言，而且对其他学科都有重要意义。随着新一轮的课程改革，小学语文教学模式和教学方法也得到了不断地改革和发展。将信息技术融入到小学语文识字教学中，不仅能提高学生识字的效率，还能为他们今后的学习和生活打下坚实的基础。针对目前小学语文教学中存在的一些问题，本文对此作了深入分析和归纳，并提出了一些有效的解决方案。

DOI n49ee3vxqd/8396635

作者陈秀珍

机构地区湛江市麻章第二小学 524094

出处《中国教师》 2024年7期

关键词信息技术小学语文识字教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）