摘要
摘要：目的:探讨全科医疗科护理人员在健康教育中的角色与其效果评估。方法:选取2023年1月至2024年4月期间在我医院全科医疗科就诊的70例患者作为研究对象。采用随机对照试验设计，将患者随机分为实验组（35例）和对照组（35例）。实验组由全科医疗科护理人员实施健康教育干预，对照组则进行常规护理。通过问卷调查和健康指标评估，比较两组患者在健康知识掌握、健康行为改变及满意度方面的差异。结果:实验组患者在健康知识掌握、健康行为改变及满意度方面均显著优于对照组（P<0.05）。具体表现为健康知识掌握率提高了20%，健康行为改善率提高了15%，满意度提高了25%。结论:全科医疗科护理人员在健康教育中发挥了重要作用，其实施的健康教育干预显著提升了患者的健康知识水平、促进了健康行为的改善，并提高了患者的满意度。建议在全科医疗科中推广和加强护理人员的健康教育工作。
出版日期
2024年06月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
