首页 > 《体育师友》 > 2010年1期 > 谈为体育课堂情境教学“保鲜”

谈为体育课堂情境教学“保鲜”

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要为情境教学“保鲜”，是小学体育常态课实现情境教学，保持学生对体育课练习的高昂激情，提高教学质量和教学水平的保证。我们尝试通过与学校安全教育结合，渗透生命教育、安全教育的知识；与小学各科教材结合，以不同的方式演绎学生熟悉的情境；善于捕捉新闻热点，使之成为教学情境的源泉等方法，实现“保鲜”的目标。

DOI 7j6q2o3p40/841142

作者陈玉庆

机构地区不详

出处《体育师友》 2010年1期

关键词常态教学情境教学 “保鲜”

分类 [文化科学][体育训练]

出版日期 2010年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）