摘要
摘要:随着社会不断的进步与发展,人们越来越关注自身的健康,健康不仅仅是身体没有疾病,而是心理健康,社会适应等方面都要达到良好的状态。体育教育正是通过体育的活动方式来提高学生的心理素质和培养学生坚强、勇敢拼搏的精神品质,重视在体育运动中对学生心理暗示起到积极良好的作用,创设良好的体育运动环境来激发学生的自我教育意识和能力。本文分析了影响小学生心理健康的因素,并探索影响的对策,为促进小学生身心全面发展做出有益的贡献。
出版日期
2024年06月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)