摘要
阅读理解型试题往往具有内容丰富、构思新颖、题样多变、知识覆盖面大、背景信息宽、综合性强、能力要求高等特点.试题一般是先给出一段材料,让学生通过阅读领会其中的知识内容、方法要点,然后理解实质,把握本质,并能加以应用,解决后面提出的问题.材料往往是课本原文或设计的一个新的数学情境,包括新的数学概念的形成和应用过程,新数学公式的推导和应用,新数学思想方法的产生过程与应用等.主要考查学生的阅读理解能力、分析推理能力、数据或图表处理能力、文字概括能力、
出版日期
2010年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)