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“双减”政策环境下初中体育育人理念的拓展创新探究

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摘要摘要：为贯彻实施立德树人这一根本教育任务，推动学生实现全面且健康的发展，“双减”政策着重指出需强化家校社合作机制，加速构建协同教育生态体系。此举在为学校、家庭及社会带来新挑战的同时，也开辟了新的发展机遇。教育责任在于立德树人，需由学校、家庭与社会三方面共同承担，携手合作，共筑教育长城。进而，确立一种以学校为引导核心，家庭为基础依托，社会为坚实后盾的协作模式，充分利用三方协同作用，全力促进学生综合素质的提升，并为培养其终身体育观念奠定坚实基础。

DOI ojzll5oz0d/8422994

作者杨金良

机构地区河北省沧县姚官屯镇中学 061000

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词 “双减”政策初中体育育人理念创新探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）